Progetti

Il benessere psicologico di tutti per tutti! La Fondazione, in linea con la propria mission di privato sociale, ha offerto negli anni e tuttora fornisce prestazioni professionali sostenibili alla sua utenza pur mantenendo standard di qualità e garanzia di lavoro integrato e multidisciplinare. Tuttavia, esiste una larga fetta di persone per le quali diventa difficile sostenere una spesa mensile legata alla psicoterapia, soprattutto quando questa si affianca ad altri interventi, per

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Come riconoscere le più frequenti paure dei bambini La paura è un’emozione che riguarda, in misura variabile, ogni essere umano e che lascia nella mente di quest’ultimo tracce indelebili che possono riemergere sia in forma cosciente che attraverso i sogni. La paura, inoltre, può generare vari problemi di adattamento e quando si manifesta mediante delle vere e proprie fobie, può bloccare il normale andamento della vita di una persona costringendola a limitazioni

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Sviluppare la comunicazione nei bambini La scuola è, insieme alla famiglia, il luogo deputato alla comprensione e allo sviluppo delle competenze comunicative delle nuove generazioni. Si tratta di compiti assai delicati, che pongono problemi e richiedono un notevole impegno di elaborazione. La comprensione a livello di senso comune su come funziona la mente dà un ordine agli eventi sociali attorno ad essa, fornisce delle spiegazioni per il comportamento degli altri e permette di

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Aiutare i bambini a sviluppare le medesime competenze nell'arte della comunicazione I fattori che possono ostacolare lo sviluppo nel bambino dell’abilità di comunicare con gli altri bambini e con gli adulti in modo efficace, possono essere molteplici: a partire dal non essere stati abituati a mettersi nei panni dell’altro o dall’essere incapaci a tollerare di non soddisfare subito i propri bisogni o dal non sapersi fermare ad ascoltare. Tale difficoltà a comunicare

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Capire i bambini dalla nascita ai 12 anni. Come distinguere una crisi evolutiva e fisiologica da un disagio Come distinguere una crisi evolutiva e fisiologica da un disagio” prevede di fornire ai genitori e agli insegnanti delle semplici linee guida per distinguere un disagio fisiologico per l’età da uno a rischio. Pertanto si vedranno- per le diverse fasce di età- quali sono i compiti evolutivi che il bambino è chiamato ad affrontare

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L'alimentazione, le regole, il controllo sfinterico, la separazione dai genitori. La relazione genitore bambino, infatti, in questi frangenti viene spesso messo a dura prova e lo stesso bambino spesso soffre per il turbamento e disorientamento che sente nel genitore. Pertanto si è pensato di proporre nelle scuole materne e negli asili nidi, siti nei municipi, un ciclo di quattro seminari su: alimentazione, controllo sfinterico, regole e separazione dei genitori .Nei giorni nostri la

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